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    社會新聞
     
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    《重慶日報》以《創新求變,打造人才培養“高精尖”》為題用半版深入報道了我院辦學情況
    作者: 日期:2016年06月21日 來源:本站原創 本站原創  【字體:
        編者按:自正式成為市級示范性高職院校以來,學院不斷強化內涵建設,不斷提升育人、科研、社會服務能力,進一步推動了學院的發展。今年3月,由武漢大學中國科學評價研究中心(RCCSE)聯合中國教育質量評價中心和中國科教評價網發布的2016年中國??疲ǜ呗毟邔#┰盒8偁幜ε判邪耧@示,學院在中國高職高專競爭力排行中居重慶第8。為此,《重慶日報》510日以《重慶工貿職業技術學院:創新求變,打造人才培養“高精尖”》為題用半版深入報道了我院辦學情況。
        作者:譚茭 劉進       來源:重慶日報
     
    重慶工貿職業技術學院:
    創新求變,打造人才培養“高精尖”
        核心提示:
        今年3月,由武漢大學中國科學評價研究中心(RCCSE)聯合中國教育質量評價中心和中國科教評價網發布的2016年中國??疲ǜ呗毟邔#┰盒8偁幜ε判邪耧@示,重慶工貿職業技術學院在中國高職高專競爭力排行中居重慶第8,短短一年,提高了2個名次。這是繼學院去年正式成為市級示范性高等職業院校以來,又一喜訊。
        名次上升的背后,折射的是學院專注內涵發展,精耕細作,在加強產教深度融合、轉變人才培養模式、狠抓師資隊伍建設等方面付出的艱辛努力。
        一體三翼  政校企合作辦學搭建發展平臺
        如何優化學校的辦學模式,使職業教育與市場接軌、與行業接軌?在重慶工貿職業技術學院看來必須積極調動當地政府與企業共同參與,實現學院的開放化辦學。
        其實,早在2011年,重慶工貿職業技術學院就以建設市級示范性高職院校為契機,開始了政校企三方合作辦學機制的探索。
        2013年5月,涪陵區牽頭成立了由政府、行業企業、學院參加的“重慶工貿職業技術學院政校企合作發展理事會”,下設專業建設指導委員會、教學團隊建設委員會、社會服務工作協調委員會,形成了“一體三翼”的良好格局。
        “政校企合作發展理事會的成立,充分發揮了政府、學校、企業的三方優勢,讓學校的辦學與行業接軌,這對學院的辦學有著十分重要的指導意義”重慶工貿職業技術學院相關負責人講道。
        近幾年,通過政校企合作平臺的搭建,重慶工貿職業技術學院在教學成果、科研成果、合作交流等方面都取得了不錯的成績。
        在教學成果上,學院獲重慶市人民政府教學成果二等獎1項,市級精品課程(精品視頻公開課)4門;在科研成果上,學院教師獲發明專利3項、實用新型專利15項,承擔各級科研課題122項。
        在合作交流上,學院不僅與重慶涪陵區、兩江新區、豐都縣等區縣建立校地戰略合作關系,而且還與涪陵榨菜集團、太極集團、華晨汽車、華峰化工、九源機械、江科建筑等開展了校企合作,同時,還同重慶工業職院、溫州職院、臺灣華龍科技大學、澳大利亞南澳職業技術教育學院、比利時海佛孔多塞大學等校開展了合作交流。
        三個三銜接  創新模式提升人才培養精準度
        人才培養如何才能適應新時期產業經濟轉型發展的需要?
        在政校企合作發展理事會的指導下,重慶工貿職業技術學院以就業為導向,以職業能力為本位,探索和實踐了“行業、企業、專業相銜接設置專業,崗位、能力、課程相銜接開發課程,政府、學校、企業相銜接建立人才培養體制機制”的“三個三銜接”人才培養模式。
        在“三個三銜接”人才培養模式下,學院立足于涪陵本地和重慶市、三峽庫區、渝東南地區經濟支柱產業以及人才需求,根據行業企業需要,調整專業設置,優化專業布局。
        現在,學院建立了以機電一體化技術、應用化工技術、藥品生產技術、建筑工程技術、應用電子技術、汽車檢測與維修技術、會計、服裝設計等專業系群帶動其他相關專業協調的發展的專業體系。
        在課程體系整合和開發上,重慶工貿職業技術學院也是下了一番苦功夫。學院堅持以“企業工作過程或崗位工作任務”為主線構建課程體系,打破傳統學科界限和“三段式”,通過“課程重組”等途徑,構建新的課程體系,突出應用,強化實踐。
        在人才培養機制上,重慶工貿職業技術學院不僅與眾多企業簽訂校企合作辦學協議,建立校外實習實訓基地,而且還積極實施“訂單式”培養,與企業合辦“重安班”、“奧康班”、“天原班”、“雅戈爾班”、“華峰班”等訂單班,將理論與實踐想結合,實現工學結合育人。
        正如學院應用化工技術專業2009級“華峰化工班”畢業生,現任重慶華峰化工有限公司儲運工藝主管級工程師李宗偉所說,自己之所以能很快適應工作環境,與在校期間專業理論課和專業實踐操作交替學習有著很大的關系。
        鍛造“雙師”素養  理論+實踐磨礪技能“尖兵”
        在重慶工貿職業技術學院看來,職業教育的特性決定教師必須具有豐富的實踐經驗,才能培養出專業技能過硬的的高素質人才。為此,學院鼓勵教師到企業一線崗位實踐,參加相關技能考試和培訓,使教師真正具備“雙師”素質。
        近幾年,在學院的安排下,應用化工技術專業的王艷領老師不僅在南京化學工業集團公司一線進行過頂崗操作,而且還分別前往江蘇和河北的學校進行過“雙師”素質的培訓,經過這幾次的培訓他已經取得了2個技師證書。
        王艷領認為,經過教師培訓和到企業一線崗位參加實踐過后,自己無論是在教師技能還是專業能力上都有很大的提升,“在教學中也更加順手了”。
        除了鼓勵教師參加一線培訓之外,學院還通過副高職稱以上教師“一對一”指導新進教師的“學徒制”幫助年輕教師迅速成長。同時,學院還實施教授培訓工程,支持和鼓勵副教授積極晉升教授。
        在這樣的大環境下,教師隊伍建設更是卓有成效。近幾年,學院新增教授7人,“雙師”素質教師80人;培養了1個重慶市優秀教學團隊;同時,教師中還有4人為全國行業職業教育教學指導委員會委員。
        為了打造精英教師團隊,重慶工貿職業技術學院在注重“內培”的同時也十分看重“外引”。
        除了引進一批學科專業帶頭人之外,學院還充分利用企業技術骨干和行業專家的資源,建立了包括國務院特殊津貼獲得者、原重慶建峰化工有限公司副總工程師曾文清和涪陵榨菜集團副總經理、高級經濟師賀云川等行業企業專家在內的一支熟悉企業業務需求、掌握行業發展趨勢、擁有較強專業技術水平的兼職教師隊伍。(《重慶日報》2016年5月10日第8版)

    《重慶日報》以《創新求變,打造人才培養“高精尖”》為題用半版深入報道了我院辦學情況
        附:2016年5月10日《重慶日報》電子版
        連接:http://cqrbepaper.cqnews.net/cqrb/html/2016-05/10/content_1908855.htm

     
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